为进一步加强公办中小学教职工编制管理，规范教职工编制配备，有效巩固和提升中小学教职工编制专项整治工作成效，天元区委编办立足自查、访查、调查三个步骤，创新用好一组摸底表格、一套电子问卷、一种走访思路，拓宽核查方式方法，全力推动教育公共服务均等化、优质化发展。

立足自查，用好一组表格。教师编制核查前期，要求全区中小学校按实填报《天元区教职工编制核查有关情况表》，其中包括班级学生情况、教师任教情况和每周课程表等重点信息。核查小组在全面查看报表资料的基础上，对全区中小学校形成初步认识，细分梳理可能存在的问题，有针对性地确定今年拟开展实地核查的学校。

重点访查，做好一套问卷。根据年度重点目标任务和前期梳理的初步核查方向，设计一套针对专职教师、非专职教学人员的电子问卷，涵盖教师课程量情况、学科分配情况等各方面问题。被访查人员使用“问卷星”小程序线上填写问卷。核查小组通过系统后台分析汇总数据，全面收集问题线索和客观评价，力求真实掌握学校教职工编制使用情况。

实地调查，定好一种思路。核查小组成员分工合作，有序开展校园走访，在查找问题的同时也是找答案、探索解决问题的办法。财政局重点核查学校财务资料，核对专项经费使用及人员经费情况。人社局和编办实地核查课程表与任教情况、编外用工管理等情况，同时认真听取学校对教职工编制核定和动态调整的意见建议，研究改进工作办法。最终形成教师编制核查调研报告，为科学合理调配教师编制资源，助力教育高质量发展提供机构编制保障。

责编：万茜玥

来源：株洲高新区（天元区）融媒体中心